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PECAI . Plan Estratégico para el Desarrollo de las Competencias Comunicativas.(Castellano- Inglés)
Plan Estratégico para el Desarrollo de las Competencias Comunicativas.(Castellano- Inglés) PECAI Queremos compartir con todos las personas que visitan el blog evidencias codibistas, algunas estrategias que se han desarrollado en el proyecto PECAI, el cual hace parte del Plan Institucional de Lectura, Escritura y Oralidad del IED Distrital Buenos Aires de Barranquilla. Proyecto de Aula Aires Literario en la Escuela , dirígido y Coordinado por el profesor Armando Escorcia , busca fomentar el amor por la lectura y escritura de cuentos y poemas , tal como lo muestra uno de los principales productos de esta experiencia pedagógica, el libro Aires Literario en la Escuela , en el cual se presentan escritos de estudiantes, docentes , padres y directivos. En la imagen se muestra la realización de un conversatorio con el escritor Carlos de la Hoz, con el objetivo de promover actividades que permitan motivar a los estudiantes en el desarro...
El Libro Aires Literario en la Escuela es uno de los productos más significativos del proyecto que lleva el mismo nombre. Admiro todas las producciones escritas presentadas en éste. tuve la oportunidad de aportar mi granito de arena en la construcción de este trabajo colectivo entre estudiantes y docentes, trabajando con mucho cariño tres cuentos , los cuales invito a leer : Leyenda de la Arenosa, Amor de Papel y Lección de Amor. Mis Felicitaciones a todos los que hemos iniciado el hermoso arte de escribir producciones literarias.
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EliminarHi, The poem that most caught my attention was:
ResponderEliminar"If you look into my eyes" by Kevin David Hawkings Ramirez and the story was that of Lic.Sulma V. Call: "My brother has Barbas" I hope my letter. ;)
Seño a mí en realidad, Me gusto "No me Pidas Que me aleje" por Miguel Hernando Gordillo Rocha.
ResponderEliminarA seguir fomentando la creatividad y imaginacion de los estudiantes gracias a aires literarios
ResponderEliminarI have not had the opportunity to read the book, but would like to see it very interesting.
ResponderEliminarI have not had the opportunity to read the book, but would like to see it very interesting.
ResponderEliminarFirst of all give many congratulations to the creators and founders by creating and carrying out of this good book '' AIRES LITERARY AT SCHOOL '' Well what most caught my attention was the poem more Professor Armando Escorcia. And that good teachers and headmasters continue devoting great attention to students, to see if we have wood for as much as stories and poems. Many blessings on your 2 Book.
ResponderEliminarAtt: James Uribe
CONGRATULATIONS to the authors of these works for the good work and time q have devoted to this project so wonderful and great q have at school.
ResponderEliminarA own taste the story of Professor ARMANDO ESCORCIA because he has a great talent for creating, recite poems and stories.
GOOD LUCK! and I hope that the second edition of LITERARIOS AIRES AT SCHOOL equal or better ...
BY: Carlos Coronell
Well what most caught my attention was the poem, if you look me in the eye. Because the author think the poem with feeling and love. and the lyrics are beautiful.
ResponderEliminarComentando intertextualidad en Aires literarios en la Escuela. (La flauta traviesa - La leyenda de la arenosa)
ResponderEliminarEL FANTÁSTICO VIAJE DE LA MÚSICA
Por: Armando Escorcia Bolaño.
“La Flauta Traviesa” es sin lugar a dudas una historia magistral que a partir de la combinación de instrumentos musicales y sus triquiñuelas personificadas ponen a nuestro alcance el recorrido musical de un gran número de artistas connotados de la música en particular la salsa y, por supuesto, su proyección a nivel mundial.
Para los amantes de este género, este despliegue de ingenio y creatividad que el profesor Libardo Hernández Acuña pone en juego para dar a conocer sus vivencias como músico, es un deleite que los lleva a recordar épocas memorables y reconocidos intérpretes que han dejado todo un legado para la historia de la música y para las generaciones venideras. Son muchas las personas que han gozado escuchando hermosas canciones, las han bailado y se han enamorado hasta llegar a conformar una familia y tener hijos para la felicidad del hogar.
No obstante, encontramos muchos en que sus gustos musicales difieren de los “salsómanos” y tal vez no encuentren en la lectura de “La Flauta Traviesa” un atractivo especial que los ponga a soñar. Es posible que la piensen como algo monótono al nombrar tantos instrumentos musicales y tantos intérpretes que muchos jóvenes se hoy en día no conocieron. En la “Leyenda de la Arenosa”, encontramos otros tipos de instrumentos musicales, diría yo, raizal o de origen africano que son los que le dan realce a un género muy nuestro, de nuestra idiosincrasia y de la gran mayoría de los pueblos de la costa Caribe como es la Cumbia. Este género musical, que la profesora Jacquelín Zambrano realza en su narrativa festiva de jolgorio currambero, no tiene la proyección de la salsa, pero es la expresión más nuestra de las carnestolendas en nuestra ciudad y que con su aporte a la cultura, al Carnaval de Barranquilla se le reconoce mundialmente como “Patrimonio material e intangible de la Humanidad”.
Así como somos una comunidad “pluriétnica” y multicultural, también somos pluralidad en gustos musicales, los hay salsómanos, vallenatólogos, raperos, Champeteros entre otros. Por esto, en medio de esta diversidad…
¡Qué viva la música!...
¡Qué viva el Carnaval de Barranquilla!
My name is Adrian Jose Bornachera, I find it interesting post
ResponderEliminarMi nombre es Adrian Jose Bornachera, El post me parece interesante
My name is Rodrigo Mejia and te post is very good
ResponderEliminarMi nombre es Rodrigo Mejia y el post es muy bueno
My name is roque quinto, my favorite poem is : the imprint of your love and the story that most caught my attention was: lost in a carnival
ResponderEliminarEs muy interesante esta herramienta como parte del proceso de aprendizaje para nosotros los estudiante, ya que a través de ella aprendemos de manera creativa, divertida e innovadora cada uno de los temas dados en las respectivas áreas
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